Comment construire les compétences psychosociales chez les 3/6 et 6/12 ans ? avec Public Montessori

À deux voix, Nadia Hamidi et Juliette Danjon-Vallon proposent un éclairage concret sur la coopération et le développement des compétences psycho-sociales au cœur de la pédagogie Montessori. En partant de la classe pensée comme microsociété, du matériel et de la posture de l’adulte, elles montreront comment s’installent, par étapes, empathie, autorégulation, résolution de conflits, entraide, coopération et responsabilité. Une conférence articulant principes montessoriens et apports de la psychologie cognitive, pour outiller les équipes et relier épanouissement individuel et paix collective.

Juliette Danjon-Vallon est docteure en psychologie cognitive (Université Paris V) et éducatrice Montessori AMI 3-6. Depuis 2014, elle accompagne professeurs des écoles, ATSEM, AESH, parents et futurs éducateurs dans la mise en place de la pédagogie Montessori, notamment en école publique ainsi qu’au sein de micro-crèches et de MAM. Sa démarche articule fidèlement l’esprit montessorien et les apports actuels de la psychologie cognitive (apprentissages, émotions, motivation), en soutenant la « transformation intérieure » de l’adulte autant que la maîtrise du matériel. Elle propose des formations 0-3 ans et 3-6 ans. Formatrice et déléguée départementale de l’association Public Montessori en Haute-Savoie, elle œuvre à fédérer les professionnels autour d’une pédagogie exigeante, respectueuse des rythmes de l’enfant et tournée vers l’autonomie. Elle est également assistante de cours en psychologie de l’éducation (L3) à l’Institut universitaire Unidistance et auteure pour les éditions Nathan (matériels éducatifs et manuel scolaire). Par ailleurs, elle est formatrice pour les assistantes maternelles (déléguée par la PMI) et formatrice CAP AEPE (accompagnement) au GRETA de Haute-Savoie.

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